Analisis fasilitas dan kegiatan pembelajaran siswa di SLB C Abdi Kasih kota Medan

Isi Artikel Utama

Fitri Sihombing, M.Pd (cad)

Abstrak

Pendidikan anak berkebutuhan khusus di Indonesia terus berkembang melalui keberadaan Sekolah Luar Biasa (SLB) yang menyediakan fasilitas sesuai kebutuhan siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis fasilitas dan kegiatan pembelajaran di SLB C Abdi Kasih, Medan, dalam mendukung minat belajar anak berkebutuhan khusus. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara dengan kepala sekolah dan guru, serta dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa SLB C Abdi Kasih memiliki fasilitas memadai seperti ruang kelas, keterampilan, dan olahraga, meski beberapa seperti toilet masih perlu perbaikan. Kegiatan seperti menari, bernyanyi, renang, pramuka, dan outing class mampu meningkatkan minat belajar siswa. Namun, dibutuhkan variasi kegiatan tambahan guna menunjang perkembangan holistik. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat serta pemanfaatan teknologi pembelajaran, agar SLB C Abdi Kasih semakin optimal dalam mendukung perkembangan anak berkebutuhan khusus.

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

Rincian Artikel

Bagian

Artikel

Biografi Penulis

Fitri Sihombing, M.Pd (cad), Sekolah Tinggi Theologi IKAT Jakarta

Fitri Sihombing, M.Pd (cad) adalah seorang guru yang sedang menyelesaikan studi Magister Pendidikan di Sekolah Tinggi Theologi IKAT Jakarta dengan fokus pada Pendidikan Agama Kristen. Dengan pengalaman mengajar dan dedikasi tinggi dalam pengembangan pendidikan keagamaan, Fitri berkomitmen untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendukung pertumbuhan spiritual siswa. Saat ini, ia aktif mengembangkan keilmuan dan keterampilannya melalui studi lanjutan di STT IKAT. 

Cara Mengutip

Analisis fasilitas dan kegiatan pembelajaran siswa di SLB C Abdi Kasih kota Medan. (2025). Perspektif, 1(2), 15-28. https://doi.org/10.5281/k6b1qm14