Strategi Kurikulum PAK bagi Pelayanan Anak Sekolah Minggu Generasi Alpha: Pendekatan Kontekstual dan Relevan
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kurikulum Pendidikan Agama Kristen (PAK) bagi pelayanan anak sekolah minggu generasi Alpha melalui pendekatan kontekstual dan relevan terhadap perkembangan budaya digital anak masa kini. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan lokasi penelitian di GKLB Elim Dowiwi, Kabupaten Banggai. Data diperoleh melalui wawancara dengan guru sekolah minggu, pendamping, dan anak sekolah minggu, serta observasi dan studi dokumentasi terkait proses pembelajaran PAK dalam pelayanan anak gereja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa generasi Alpha lebih responsif terhadap pembelajaran interaktif, visual, kreatif, dan berbasis pengalaman dibandingkan metode ceramah konvensional. Strategi pembelajaran seperti kuis Alkitab, permainan edukatif, gerak dan lagu, serta aktivitas partisipatif terbukti meningkatkan keterlibatan anak dalam pembelajaran sekolah minggu. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kurikulum PAK perlu dikembangkan secara lebih adaptif, fleksibel, dan kontekstual melalui dukungan media digital, pengelompokan kelas berdasarkan usia, dan penguatan kompetensi pedagogis guru sekolah minggu.
##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##
Rincian Artikel
Bagian
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Ketentuan Lisensi
Karya yang diterbitkan dalam jurnal ini dilisensikan di bawah Lisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internasional (CC BY-NC-SA 4.0). Ini berarti bahwa:
-
Atribusi (BY): Anda bebas untuk membagikan, menyalin, mendistribusikan ulang, mengubah, mengadaptasi, dan membangun materi ini dalam medium atau format apapun, hanya untuk tujuan nonkomersial, asalkan Anda memberikan kredit yang sesuai kepada penulis asli, menyediakan tautan ke lisensi, dan menyatakan jika ada perubahan yang dilakukan.
-
Penggunaan Non-Komersial (NC): Anda tidak boleh menggunakan materi ini untuk tujuan komersial. Penggunaan komersial berarti materi tersebut tidak ditujukan terutama untuk keuntungan komersial atau kompensasi moneter.
-
ShareAlike (SA): Jika Anda memodifikasi, meremix, atau mengadaptasi materi ini, Anda harus melisensikan materi yang telah dimodifikasi tersebut dengan ketentuan yang sama, yang berarti adaptasi Anda juga harus dilisensikan di bawah lisensi Creative Commons yang sama (CC BY-NC-SA 4.0).
-
Non-Eksklusivitas: Penulis mempertahankan hak untuk menggunakan karya ini dalam publikasi lain, presentasi, atau penggunaan pribadi, dengan syarat atribusi yang tepat diberikan.
-
Tanpa Pembatasan Tambahan: Anda tidak boleh menerapkan ketentuan hukum atau langkah teknis yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan oleh lisensi ini.
-
Pemberi Lisensi: Penulis asli karya ini adalah pemberi lisensi, yang memberi Anda hak-hak yang dijelaskan dalam lisensi ini.
-
Tautan Lisensi: Untuk informasi lebih lanjut mengenai ketentuan lisensi ini, silakan kunjungi Creative Commons