Orang Tua sebagai Pendidik Utama, Perjanjian, dan Pewarisan Iman: Analisis Eksegetis Ulangan 6:4–9 dan Mazmur 78:1–8 dalam Perspektif Pendidikan Agama Kristen
Kata Kunci:
Keluarga, Mazmur 78:1–8, Pendidikan Agama Kristen, Ulangan 6:4–9, Pewarisan Imani.Abstrak
Penelitian ini bertujuan menganalisis secara eksegetis Ulangan 6:4–9 dan Mazmur 78:1–8 untuk merumuskan dasar teologis dan pedagogis mengenai orang tua sebagai pendidik dalam pewarisan iman antargenerasi dalam perspektif Pendidikan Agama Kristen. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan eksegetis dan analisis teologis-pedagogis. Analisis dilakukan melalui pembacaan kontekstual, struktural, dan leksikal terhadap kedua teks, kemudian hasilnya disintesiskan untuk menemukan hubungan antara perjanjian, tanggung jawab orang tua, pengajaran iman, narasi karya Allah, dan kontinuitas iman antargenerasi. Penelitian menemukan bahwa Ulangan 6:4–9 dan Mazmur 78:1–8 membentuk kerangka yang komplementer. Ulangan 6 menegaskan internalisasi firman, kasih kepada YHWH, keteladanan, dan pengajaran dalam ritme kehidupan sehari-hari, sedangkan Mazmur 78 menekankan penceritaan karya Allah dan kesinambungan iman antargenerasi. Temuan ini menegaskan orang tua sebagai agen utama pendidikan iman, sementara gereja dan sekolah berperan sebagai mitra yang memperlengkapi keluarga. Implikasinya, PAK perlu memperkuat praktik pendidikan iman berbasis keluarga yang kovenantal, naratif, relasional, dan intergenerasional.
Unduhan
Referensi
Allo, R. T., Lewa, W. A., Dawenan, N., Palungan, R., & Tampang, A. (2026). Peran guru Pendidikan Agama Kristen berdasarkan Ulangan 6 dalam memperkuat pendidikan iman keluarga Kristen masa kini. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik, 4(1). https://doi.org/10.61132/tritunggal.v4i1.1848
Anthony, M. J., & Anthony, M. D. (2011). A theology for family ministry. B&H Publishing.
Aritonang, J. I. P., & Labeti, U. C. S. (2026). Peran orang tua dalam Pendidikan Agama Kristen di keluarga Jemaat Gereja Keluarga Allah Klaten. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(3). https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i03.17347
Astuti, S., & Silalahi, D. S. (2022). Prinsip-prinsip pendidikan anak dalam Ulangan 6:4–9. Jurnal Teologi dan Pelayanan Kerusso, 7(2). https://doi.org/10.33856/kerusso.v7i2.251
Basuki, E., Liantoro, L., Saukotta, D. F., & Bill Crew, M. M. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam pembentukan iman kepada anak di Jemaat Gereja Bethel Injil Sepenuh Yerusalem Baru, Surabaya berdasarkan Kitab Ulangan 6:4–9. Journal of Religious and Socio-Cultural, 5(1). https://doi.org/10.46362/jrsc.v5i1.239
Boiliu, N. I., Stefanus, D., Samosir, C. M., Widjaja, F. I., & Sihombing, A. F. (2021). Family as the first locus of Christian Religious Education learning: Textual analysis of Deuteronomy 6:7–9. Psychology and Education Journal, 58(2). https://doi.org/10.17762/pae.v58i2.4178
Bulan, S. E., & George, A. (2024). Shema and Christian Religious Education in the family in Deuteronomy 6:4–9: The Bible and the quest for the development of children's character. MODERATE: Journal of Religious, Education, and Social, 2(1). https://doi.org/10.46362/moderate.v2i1.14
Bushnell, H. (1847). Christian nurture. Yale University Press.
Chia, P. S. (2025). Religious education at home: Parents as disciple-makers to their youths. Cogent Education, 12(1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2025.2555737
Conway, B., Spruyt, B., & Pereira Coutinho, J. (2023). Individual-level determinants of religious intergenerational transmission: Evidence from Catholic Europe. Sociological Forum. https://doi.org/10.1111/socf.12934
Dethan, V. O., & Wanggai, F. F. I. (2025). Peran keteladanan orang tua dan Pendidikan Agama Kristen bagi anak dalam kehidupan sehari-hari. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education. https://doi.org/10.53547/scw00t11
Douglass, K. M. (2024). Lions or cheetahs? Who is responsible for raising kids in faith? Religious Education, 119(4), 274–291. https://doi.org/10.1080/00344087.2024.2358282
Gemar, A. (2023). Parental influence and intergenerational transmission of religious belief, attitudes, and practices: Recent evidence from the United States. Religions, 14(11), 1373. https://doi.org/10.3390/rel14111373
Hendricks, J. J. (2024). Does leaving faith mean leaving family? Longitudinal associations between religious identification and parent-child relationships across adolescence and emerging adulthood. Journal for the Scientific Study of Religion, 63(1), 23–41. https://doi.org/10.1111/jssr.12876
Holmes, S. E. (2022a). Excluded or part of the team? Investigating the role of grandparents in Christian faith nurture, using discourse analysis. Journal of Religion, Spirituality & Aging, 34(4), 829–851. https://doi.org/10.1007/s13644-022-00520-2
Holmes, S. E. (2022b). The changing nature of ministry amongst children and families in the UK during the Covid-19 pandemic. Christian Education Journal, 19(1), 134–151. https://doi.org/10.1177/07398913211009912
Holmes, S. E., Olorenshaw, E., & Casson, A. (2024). Will the children have faith in the post-pandemic era? Investigating models of children’s faith formation in a world changed by pandemic experiences. Journal of Beliefs & Values. https://doi.org/10.1080/13617672.2024.2320010
Hotmarlina, E., & Sondjaja, M. A. S. (2022). Prinsip-prinsip PAK anak: Sebuah kajian eksegesis Alkitab dari Ulangan 6:4–9. Phronesis: Jurnal Teologi dan Misi, 5(2). https://doi.org/10.47457/phr.v5i2.259
Joseph, L. (2023). Moderation of religion in the family from the perspective of Christian Religious Education. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 3(2), 92–102. https://doi.org/10.52489/jupak.v3i2.146
Jura, D., & Naray, C. L. N. (2023). Maximizing the role of parents through religious education in the family in the scope of early childhood education. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan. https://journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/4508
Lasewa, S. K., & Sangauk, C. I. P. (2025). Analisis Pendidikan Agama Kristen keluarga pada pola asuh orang tua Kristen. Jurnal Iluminasi, 3(2). https://doi.org/10.71401/jil.v3i2.61
Lee, H. A. (2023). The effects of intergenerational ministry on the transmission of Christian faith in Korean immigrant churches in the United States. Christian Education Journal, 20(2), 215–244. https://doi.org/10.1177/07398913231203260
Manik, C. O. (2026). Pewarisan iman dalam keluarga: Membangun ketahanan spiritual anak di era kerentanan generasi. Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 8(2). https://doi.org/10.55606/corammundo.v8i2.717
Manullang, R. R. H., Silalahi, J., & Butarbutar, I. (2023). Peranan Pendidikan Agama Kristen dalam keluarga terhadap perkembangan perilaku baik remaja di HKBP Simpang Penara Resort Simpang Penara. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 6(4), 2332–2340. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i4.20047
Moon, J. (2023). A research on effect of the changing circumstance of family under Covid-19 on education of faith in family: The role of family and family ministry as an alternative of educational ministry. Theology and Praxis, 84, 699–724. https://doi.org/10.14387/jkspth.2023.84.699
Olorenshaw, E., & Holmes, S. E. (2025). Is it an impossible task? Exploring the lived experiences of Christian parents with young children in the UK. Journal of Family Studies, 46(3). https://doi.org/10.1177/0192513X241263789
Panggabean, S. M. P. (2023). Dinamika transmisi nilai: Peran Ulangan 6:4–9 dalam pendidikan agama intergenerasi. GRAFTA: Journal of Christian Religion Education and Biblical Studies, 3(1).
Park, J. K. (2024). Biblical foundations of family faith education: Based on exegesis on Deuteronomy 6:4–9. Journal of Church Education & Welfare Practice, 6(3), 197–213. https://doi.org/10.59930/JCEWP.6.3.10
Purba, N. D., & Retno, P. (2023). The role of parents in Christian Religious Education in the family towards shaping the character of Generation Z children in facing the Industry 5.0 era. Journal Didaskalia, 6(1), 11–22. https://doi.org/10.33856/didaskalia.v6i1.297
Rante Salu, S. B. (2022). Implementasi metode pengajaran berdasarkan Ulangan 6:4–9 bagi perkembangan spiritualitas anak usia dini. Didache: Journal of Christian Education, 3(2). https://doi.org/10.46445/djce.v3i2.544
Renda, M. (2025). Nurturing the domestic church: Catholic children’s faith formation in the context of the Covid-19 pandemic. Paideía Christiana: Journal of Evangelization, Catechesis, and Religious Education in Asia.
Samosir, C. M., Boiliu, N. I., Lewankoru, M. L., Ribka, R., & de Fretes, E. A. (2026). Pemahaman teologis orang tua Kristen tentang formasi iman anak dalam keluarga di Gereja Protestan Maluku. Manna Rafflesia, 12(2). https://doi.org/10.38091/man_raf.v12i2.664
Sinaga, B. A., Tarigan, M. B., & Sripinta. (2026). Rekonstruksi tanggung jawab spiritual orang tua Kristen terhadap anak dalam Pendidikan Agama Kristen di tengah keluarga: Analisis teologis-pedagogis. MUTIARA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 4(3). https://doi.org/10.61404/mutiara.v4i3.545
Sirait, J. E., Cibro, R. C. K., Sugiono, S., & Hardori, J. (2023). Strategi Pendidikan Agama Kristen dalam keluarga untuk membangun attitude anak 6–12 tahun. Edukasi: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 14(2), 112–121. https://doi.org/10.47562/edk.v14i2.519
Sitio, F. J. E. (2026). Memory as moral formation: Intergenerational storytelling in Psalm 78:1–8 as a paradigm for faithful discipleship. Global Education Journal. https://doi.org/10.59525/gej.1870
Smith, C., & Adamczyk, A. (2021). Handing down the faith: How parents pass their religion on to the next generation. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oso/9780190093327.001.0001
Tandiongan, F. (2025). Implementasi pendidikan anak berdasarkan Kitab Ulangan 6:4–9 di kalangan keluarga pendeta Sinode Gereja Beth-El Tabernakel wilayah Jawa Tengah. Shift Key: Jurnal Teologi dan Pelayanan, 9(1). https://doi.org/10.37465/shiftkey.v9i1.515
Tefbana, A. (2021). Peran orangtua sebagai pendidik spiritual anak berdasarkan Ulangan 6:4–9 di era Revolusi Industri 4.0: Tinjauan teologis dan pedagogis dalam Pendidikan Agama Kristen. LUXNOS: Jurnal Sekolah Tinggi Teologi Pelita Dunia, 7(1), 117–131. https://doi.org/10.47304/jl.v7i1.138
Wagiu, N. P. (2020). Implementasi peran orang tua menurut Ulangan 6:4–9 dalam Pendidikan Agama Kristen keluarga di Gereja Masehi Injili di Minahasa Jemaat Imanuel Aertembaga Bitung. Jurnal Shanan, 4(2), 128–161. https://doi.org/10.33541/shanan.v4i2.1972
Westerhoff, J. H. III. (1976). Will our children have faith? Seabury Press.
Widiyanto, M. A., & Ronda, D. (2022). Teologi Pendidikan Kristen dalam keluarga berdasarkan Ulangan 6:4–9 dan implementasinya pada model pembelajaran berbasis teori pemrosesan informasi. Jurnal Shanan, 6(2). https://doi.org/10.33541/shanan.v6i2.4013
Zammit, I., & Taylor, L. K. (2024). Stage 2 registered report: Parental and children’s religiosity in early childhood: Implications for transmission. Journal of Beliefs & Values, 438–460. https://doi.org/10.1080/10508619.2024.2331891
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Aldrianto Makotos, Dr. Ruben Nesimnasi (Penulis)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Ketentuan Lisensi
Karya yang diterbitkan dalam jurnal ini dilisensikan di bawah Lisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internasional (CC BY-NC-SA 4.0). Ini berarti bahwa:
-
Atribusi (BY): Anda bebas untuk membagikan, menyalin, mendistribusikan ulang, mengubah, mengadaptasi, dan membangun materi ini dalam medium atau format apapun, hanya untuk tujuan nonkomersial, asalkan Anda memberikan kredit yang sesuai kepada penulis asli, menyediakan tautan ke lisensi, dan menyatakan jika ada perubahan yang dilakukan.
-
Penggunaan Non-Komersial (NC): Anda tidak boleh menggunakan materi ini untuk tujuan komersial. Penggunaan komersial berarti materi tersebut tidak ditujukan terutama untuk keuntungan komersial atau kompensasi moneter.
-
ShareAlike (SA): Jika Anda memodifikasi, meremix, atau mengadaptasi materi ini, Anda harus melisensikan materi yang telah dimodifikasi tersebut dengan ketentuan yang sama, yang berarti adaptasi Anda juga harus dilisensikan di bawah lisensi Creative Commons yang sama (CC BY-NC-SA 4.0).
-
Non-Eksklusivitas: Penulis mempertahankan hak untuk menggunakan karya ini dalam publikasi lain, presentasi, atau penggunaan pribadi, dengan syarat atribusi yang tepat diberikan.
-
Tanpa Pembatasan Tambahan: Anda tidak boleh menerapkan ketentuan hukum atau langkah teknis yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan oleh lisensi ini.
-
Pemberi Lisensi: Penulis asli karya ini adalah pemberi lisensi, yang memberi Anda hak-hak yang dijelaskan dalam lisensi ini.
-
Tautan Lisensi: Untuk informasi lebih lanjut mengenai ketentuan lisensi ini, silakan kunjungi Creative Commons
